Tema 42 – TDIC para redução das desigualdades e inclusão. Período:09 a 27 de abril Materiais para estudo e reflexão: - Texto base – Inclusão e alfabetização digital.
Orientações para estudo e produção: - Neste tema discutiremos os conceitos de inclusão e alfabetização digital, bem como o uso pedagógico das TDIC presentes na escola podem contribuir para reduzir as desigualdades. - Para participar do estudo você deve: a) Fazer a leitura dos textos e da entrevista e anotar as principais ideias, de acordo com o quadro para elaboração da atividade (acima). b) Refletir sobre as questões propostas para síntese das ideias no quadro da atividade e articulá-las com a sua prática e contexto escolar. c) Elaborar o quadro referente à produção do tema 41 e postá-lo.
Produção relacionada ao tema: - Quadro para síntese:
Tema 41 – Multidisciplinaridade, Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade no Ensino. Período: 01 a 26 de março. Material para estudo e reflexão: - Texto: Pires, M. F. C. 1998. Multidisciplinaridade, Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade. Revista Debates.
Orientações para estudo e produção: - Neste tema discutiremos os conceitos de Multidisciplinaridade, Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade relacionados às práticas de ensino. - Para participar do estudo você deve: a) Fazer a leitura do texto e anotar as principais ideias. b) Refletir sobre os conceitos de Multi, Inter e Transdisciplinaridade a partir das práticas desenvolvidas em sua escola com uso das TDIC. c) Gravar um vídeo de acordo com as orientações disponíveis no espaço de postagem do tema 41, discutindo as relações conceituais e práticas referentes ao tema. - Para acessar as orientações detalhadas para a produção do tema 41, clique aqui!
GRUPO DE ESTUDO E DISCUSSÃO DO NÚCLEO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS
(GED NTE CGR METROPOLITANA)
TEMAS 1 a 28
(clique para acessar!)
TEMAS 29 a 40
(clique para acessar!)
Tema 42 – TDIC para redução das desigualdades e inclusão.
Período:09 a 27 de abril
Materiais para estudo e reflexão:
- Texto base – Inclusão e alfabetização digital.
- Texto complementar - O letramento digital como instrumento de inclusão social e democratização do conhecimento.
- Entrevista - Exclusão digital é reflexo da desigualdade social no país.
- Vídeo – Inclusão Digital e uso das TDIC.
Orientações para estudo e produção:
- Neste tema discutiremos os conceitos de inclusão e alfabetização digital, bem como o uso pedagógico das TDIC presentes na escola podem contribuir para reduzir as desigualdades.
- Para participar do estudo você deve:
a) Fazer a leitura dos textos e da entrevista e anotar as principais ideias, de acordo com o quadro para elaboração da atividade (acima).
b) Refletir sobre as questões propostas para síntese das ideias no quadro da atividade e articulá-las com a sua prática e contexto escolar.
c) Elaborar o quadro referente à produção do tema 41 e postá-lo.
Produção relacionada ao tema:
- Quadro para síntese:
- Para acessar o espaço de postagem da produção do tema 42, clique aqui!
Tema 41 – Multidisciplinaridade, Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade no Ensino.
Período: 01 a 26 de março.
Material para estudo e reflexão:
- Texto: Pires, M. F. C. 1998. Multidisciplinaridade, Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade. Revista Debates.
Orientações para estudo e produção:
- Neste tema discutiremos os conceitos de Multidisciplinaridade, Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade relacionados às práticas de ensino.
- Para participar do estudo você deve:
a) Fazer a leitura do texto e anotar as principais ideias.
b) Refletir sobre os conceitos de Multi, Inter e Transdisciplinaridade a partir das práticas desenvolvidas em sua escola com uso das TDIC.
c) Gravar um vídeo de acordo com as orientações disponíveis no espaço de postagem do tema 41, discutindo as relações conceituais e práticas referentes ao tema.
- Para acessar as orientações detalhadas para a produção do tema 41, clique aqui!